-->
U3F1ZWV6ZTIwMjU4MzgxOTMzMTAyX0ZyZWUxMjc4MDczOTA4MzAwOQ==
اعلان

الخصائص والاحتياجات لذوي الاعاقات العقلية




 خصائص المعاقين عقليا 


ان المعاق عقليا هو شخص يمر بنفس المراحل النمائية التي يمر بها الشخص العادي 

وكن ببطء أكبر وبناء على نتائج العديد من الدراسات بمقارنة بين الأطفال العاديين 

والأطفال المعوقين عقليا المتماثلين بالعمر الزمني كانت تتمثل 

كما يلي :

1- ضعف في المهارات الحس الحركي .

2- بطء واضح في القدرة على التعلم والتحصيل الدراسي مقارنة بنظائرهم العاديين .

3- ضعف القدرة على الانتباه وكثرة تشتت انتباههم حيث يعاني هؤلاء من صعوبة 

في التمييز بين المثيرات في الشكل واللون والوضع خصوصا ذوي الاعاقة العقلية 

المتوسطة والشديدة .

4- ضعف القدرة على التفكير وخاصة فيما يتعلق بالذاكرة قصيرة المدى وكلما كانت 

الاعاقة عند الطفل أشد كلما كانت صعوبة التركيز عنده أكبر .

ولخص ماكملان وربنسون وبراون وبروكزي فيما يتعلق بقدرة المعوقين عقليا على 

التذكر وتتضمن على أن المعاق عقليا يعاني من :

- قدرته على التذكر أقل من قدرة أقرانه في العمر الزمني من العاديين لأن المعاق عقليا

ليس بقادر على استخدام استراتيجيات التذكر كما هو الحال عند الطفل العادي .


- تزداد قدرة المعاق عقليا على التذكر للأشياء المحسوسة اكثر منها للأشياء المجردة .


- عملية التذكر تمر عادة بمراحل ثلاث هي الاستقبال للمعلومة وتخزينها ومن ثم 

استرجاعها ولما كان المعاق عقليا يعاني من ضعف في الانتباه فانه يواجه مشكلة في

 استقبال المعلومة مما يضعف قدرته على التذكر .


- الطفل المعاق عقليا يعاني من ضعف القدرة على التعميم ونقل أثر التعلم من موقف الى 

أخر ويعزي ذلك الى عدم قدرته على التعرف على أوجه الشبه والاختلاف بين الموقف 

التعليمي السابق وبين الموقف المستجد وقد أشار Macmailan  الى أن قدرة المعاق 

عقليا على نقل المعلومة تعتمد على ثلاثة عوامل هى :

1- درجة الاعاقة العقلية .

2- طبيعة المهمة التعليمية .

3- العلاقة أو التشابه بين الموقف السابق والموقف المستجد .


مع الاشارة الى النمو اللغوي لدى المعوقين عقليا والعاديين يتم وفقا لأسس ومراحل

متشابهة من أكثر المظاهر شيوعا للمشكلات اللغوية التي تظهر لدى المعاقين عقليا هى:

1- قلة عدد المفردات .

2- عيوب في النطق والتأتأة .

3- ضعف بناء القواعد اللغوية .

وهناك علاقة واضحة بين درجة الاعاقة ومظاهر اضطرابات اللغة فذوي الاعاقة العقلية 

البسيطة يتأخرون في الكلام عن أقرانهم في العمر الزمني لكنهم لا يعانون من البكم 

غالبا بينما يعاني ذوي الاعاقات العقلية المتوسطة من اضطرابات لغوية  وبالنسبة لذوي 

الاعاقات الشديدة فيظهر البكم بينهم بنسبة عالية وطورهم اللغوي مازال بدائيا لا تتعدى 

ألفاظا غير مفهومة وغير واضحة وتفتقر الى الترابط فيما بينها .


- اعتماد الطفل المعاق عقليا على من حوله في تدبير أموره الحياتية اليومية وهو بحاجة

الى اشراف ومراقبة دائمة وأيضا كثرة النسيان لدى الطفل المعاق عقليا .


- الطفل المعاق عقليا : ليس لديه امكانية القيادة بل لديه قابلية الانقياد من قبل الآخرين .


*احتياجات فئة الاعاقة العقلية الخفيفة : 

1- مرحلة ما قبل المدرسة حتى 6 سنوات يحتاج الطفل في هذه المرحلة الى تنمية 

مهارات التواصل والسلوك الاجتماعي لديه والى تدريبات على العمليات الادراكية .


2-المرحلة الابتدائية من 6 الى 9 سنوات يجب في هذه المرحلة أن يستمر تدريب المعاق 

على المهارات النمائية الأساسية حيث أنه يشارك زملائه العاديين في البرامج التعليمية

العادية ولكن لابد من أن يتم ذلك من قبل كوادر مؤهلة للعمل مع المعاقين عقليا .


3- المرحلة المتوسطة من 9  الى 12 سنة يلزم في هذه المرحلة التركيز على المظاهر 

النمائية والادراكية والتأكيد على تدريب مهارات القراءة والكتابة والحساب .


4- المرحلة الثانوية من 13 الى 16 سنه المعاق في هذه المرحلة بحاجة للتوجيه 

و الارشاد المهني ويحتاج للمساعدة في تنفيذ البرنامج الدراسي والتدريبي للاعداد للعمل

والمعاق هنا يشارك زملائه العاديين في بعض الأنشطة التي تسهم في تنمية العادات 

السليمة لأداء الأعمال المختلفة ومن هذه الأنشطة أنشطة التربية الرياضية والاقتصاد

المنزلي والموسيقى وغيرها من الأنشطة التي تساعدهم على تنمية مهاراتهم .

 

*احتياجات فئة الاعاقة العقلية المتوسطة :


1- في مرحلة ما قبل المدرسة حتى سن السادسة يحتاج الطفل الى تدريبه على الاعتماد 

على النفس وتدريبه مهارات النطق والكلام والمهارات الحركية والتفاعل الاجتماعي .


2- المرحلة الابتدائية من 6 الى 9 سنوات احتياجات الطفل المعاق عقليا في هذه المرحلة

الزمنية يرتكز على تدريبات لتنمية المهارات الحسية والسمعية والبصرية لديه .


3- المرحلة المتوسطة يحتاج المعاق الى تدريبه على القراءة والعمليا الحسابية البسيطة

وممارسة أنشطة فنية ورياضية وموسيقية .


4- المرحلة الثانوية تتمثل احتياجات المعاق في هذه المرحلة على التدريبات المهنية 

وتدريبه على الاعتماد بالنفس والمشاركة في الأنشطة الأسرية والأنشطة الاجتماعية .


*فئة الاعاقة العقلية الشديدة :

أطفال هذه الفئة يحتاجون الى عناية صحية وطبيه نظرا لحالتهم الصحية السيئة في 

معظم الأحيان وهم بحاجة لمن يعتني يهم باستمرار ويعلمهم طرق العناية بأنفسهم 

وهم بحاجة لتنمية قدرتهم على حماية انفسهم من الاصابة والأذى .


بقلم / الكاتبة سيدة حسن 




تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

الاسمبريد إلكترونيرسالة